八年前，我怀着一颗憧憬的心走上教育之路，初登三尺讲台，是那样的紧张、激动和自豪。台下一双双灵动又渴望知识的眼神，让我意识到肩上责任的重大。在这八年的教育修行中，收获更多的是感动，还有责任。戈尔泰说：“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石头变成美丽的鹅卵石。”教育如水，它能使棱角分明的顽石，逐渐圆滑，像水一样包容润泽，因材施教，循循善诱。教育如修行，能让教师的温暖走进每一个学生心里，激活凋谢的个体，激起千层浪。

教育是一件良心事，误人子弟的责任我们担当不起，更经不起敷衍了事。暂停忙碌的一天，静下心来思考，虽然我们伴随日出而作，开始繁琐的一天，备课，上课，批改作业，管理班级纪律，日复一日，年复一年，但看到他们上课专注的眼神，做对题目举手的那双小手，看到分数时开心的笑容时，我也不由自主的笑了。成就了孩子欢喜和成功的同时，也让我们享受着这温暖的回馈。所以啊，教育，是一场温暖的修行，也许过程会很辛苦会很漫长，一支粉笔、三尺讲台和一颗充满热情的心，在教育学生的同时也充实自己的认识，也让教育的修行得到一个温暖的升华。

犹记得一个学生在作文里写道：我假装生病逃课的事情班主任知道了，等待我的不是严厉批评，而是耐心引导我讲出逃课的原因，事情解决后，我又开心的去上学了，心中又有阳光。在学生犯错时我们时常会忘记教育的初心，一味的批评只会让事情恶性循环，回归教育的初心，努力让每一个学生热爱学习，积极向上，富有爱与责任。在教育的修行上，我们修的更多的是教育的“心”，修行即修“心”。

德国哲学家雅斯贝尔斯对教育的见解：“教育本质上意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育是一场师生相互成全的修行，我们在渡学生的同时也在渡自己，在教育这条路上，我也不断在修正，做一名教育的虔诚者，帮助孩子，让他，成为他自己。

教育，是一场温暖的修行，用生命温暖生命，在这场修行中，一如既往的保持着教育的初心，我愿做那棵树，那朵云，在平凡中坚守！