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小学生写作“小妙招” 吴书香‖长田实验学校

小学生写作“小妙招”

吴书香‖长田实验学校

 


在平时的作文教学中,我们发现许多同学感觉写好作是一件非常困难的事情,因而一听说写作文,就会抓耳挠腮,无从下手。其实,写作文也有一些“小妙招”或“写作技巧”可以借助的。如下三妙招,同学们不妨试试!

妙招一:要有写作的兴趣,我们要愿意写作文和乐于写作文。兴趣是最好的老师。我们在写作教学中要注意听讲,跟随老师创设的良好写作环境和活动情境,充分调动自己的感官,这个时候我们可以听得到、看得见、亲身体验,触发自己的写作灵感和兴趣,充分展示自己的思维能力和想象能力,这时候就可以提升自己的写作能力,从而提升自己的学习兴趣,并且也能够克服自己的畏难心理。因此,激发学习兴趣,最重要的是学会创设情境,也就是想象各种活动的情景,把自己代入这个场景中去,然后用文字再把这个场景描述出来。

妙招二:在日常的学习当中要学会积累写作素材,这样才可以有话可写和写得生动、具体。生活是写作的源泉,我们的作文源于生活。如果我们的脑子里没有用来写的材料,是写不出好的作文的,在课堂上完成的作文只能是“闭门造车”勉强地生编硬造,只有对生活勤于观察,善于积累,才有内容可写,才能把作文写好。平时,我们虽然生活在丰富多彩的生活中,而且我们的生活也很有乐趣,但是,由于我们不会观察,捕捉不了生活素材,很少注意积累写作材料,因此,对周围的人、事、物,听而不闻,视而不见,不懂得去积累,头脑空空,无材料可写,作文内容贫乏,所以,我们平时就要做生活中的有心人。我们要注意留心观察周围的事物,我们要养成善于积累素材的好习惯。丰富的作文题材是靠观察和思考得来的。

妙招三:我们要学会运用写作方法。这样我们才能会写作文而且写得有条理、构思新颖。例如要写好作文,我们可以从练习仿写开始。仿写就是仿照例文的立意、构思、布局,表现手法等进行作文训练的方法。一般来说,作文由不会写到会写,由写不好到能够写好,都要经过由仿写到创作的过程。仿写是小学生作文初步训练的重点环节。首先,我们要对仿写的文章进行仔细阅读,分析理解,要学习这篇这篇文章的表现手法,理出作者的写作思路;其次,我们要学会理清仿写的思路。这样我们才可以写出文章逻辑顺序合理的文章。我们还要学会观察生活、观察自然。我们还可以以单元课题为话题,积累好词好句。这样我们才可以逐渐由仿到创。我们可以仿照课文、范文的写作方法练习写作。每次仿写,突出一个训练重点(比如:人物的外貌、语言、动动、心理等描写,环境描写、场面描写、细节描写以及开头结尾、布局谋篇等训练)。在这个过程中,我们还可以逐渐创新写作题材、写作内容、写作方法,从而写出独特的感受、独特的文章个性、独特的语言风格,彰显别具一格的魅力。

实践证明,兴趣和积累是写作成功的钥匙,只要我们学会运用恰当的方法和手段,并且拥有写作热情,不畏难,持之以恒地学习写作,我们的写作能力必将得到提高。


【责任编辑:熊永柏】


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